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江苏省职业教育校企合作促进条例

发布时间:2019-05-12 18:03 来源:未知 编辑:admin

  江苏省人大常委会通知布告

  《江苏省职业教育校企合作推进条例》已由江苏省第十三届人民代表大会常务委员会第八次会议于2019年3月29日通过,现予发布,自2019年5月1日起施行。

  江苏省人民代表大会常务委员会

  第一章 总则

  第二章 组织和实施

  第三章 搀扶和保障

  第四章 指点和监视

  第五章 附则

  第一章 总 则

  第一条 为了推进职业教育学校与企业深度合作,鞭策产教融合,完美现代职业教育轨制,办事经济社会成长,按照《中华人民共和国职业教育法》等法令、行政律例,连系本省现实,制定本条例。

  第二条 本省行政区域内职业教育校企合作及其保障推进等工作,合用本条例。

  本条例所称职业教育学校(以下简称学校),是指本省行政区域内各类主体举办并依法设立的全日制职业院校(包罗通俗中等专业学校、成人中等专业学校、职业高中学校、高档职业学校、技工学校、高级技工学校、技师学院等)和开展职业教育的通俗本科高档学校。

  第三条 职业教育校企合作以学校和企业为主体,校企协同、德技并修、工学连系,配合培育高本质劳动者和手艺技强人才。

  职业教育校企合作该当对峙育报酬本、平等志愿、互惠共赢的准绳,实行校企主导、当局鞭策、行业指点、社会参与相连系的工作机制。

  第四条 学校与企业能够在资本统筹与共享、手艺立异与办事、人才交换与培育、学生就业与创业、文化传承与成长等方面开展校企合作。

  激励和支撑有前提的其他社会力量以多种形式参与校企合作。

  第五条 县级以上处所人民当局该当加强对职业教育工作的带领、统筹协和谐督导评估,将推进职业教育校企合作纳入国民经济和社会成长规划以及财产成长规划。

  县级以上处所人民当局职业教育联席会议该当及时研究和协调处理职业教育校企合作工作中的严重问题。职业教育联席会议由教育、人力资本社会保障、成长鼎新、工业和消息化、财务、农业农村、国有资产监视办理、税务等相关行政部分和工会、行业组织构成。

  第六条 教育部分担任职业教育校企合作的统筹协调、规划指点、分析办理和办事保障,并按照职责做好校企合作推进工作。

  人力资本社会保障部分具体担任所属技工学校、高级技工学校、技师学院的校企合作工作,并按照职责做好校企合作推进工作。

  成长鼎新、工业和消息化、科技、民政、财务、天然资本、住房城乡扶植、交通运输、农业农村、水利、商务、文化和旅游、卫生健康、国有资产监视办理、税务、市场监视办理、广播电视、旧事出书、应急办理等部分和单元按照各自职责做好校企合作推进工作。

  第二章 组织和实施

  第七条 学校该当制定校企合作规划,成立顺应开展校企合作的职业教育讲授组织体例和办理轨制,明白担任校企合作工作的机构和人员,鼎新讲授内容和体例方式,健全人才培育质量评价轨制。

  激励企业按照成长需要制定校企合作规划,成立和完美相关工作机制,明白相关机构或者人员担任校企合作工作,操纵人才、本钱、学问、手艺、设备、设备和办理等要素参与校企合作。

  第八条 学校与企业开展合作,该当平等协商、签定合作和谈,明白合作的方针使命、内容形式、权力权利、合作刻日等事项。

  第九条 企业能够与学校共建共享出产性练习实训基地、学生立异创业核心基地、员工培育培训核心以及研发机构。支撑企业优良专业手艺人才和高技强人才在学校成立技术大师工作室等。

  学校能够引进企业出产工艺流程、出产设备和手艺人员,与企业配合设立练习实训岗亭。

  学校能够在合作企业成立分校区,按照学生专业培育方针,与企业结合开展出产性实训、半工半读式培育。

  第十条 企业、行业组织能够采纳独资、合伙、合作等体例依法参与举办学校。对企业举办的学校,县级以上处所人民当局能够通过当局采办办事等体例予以支撑。

  企业与学校合作,能够依法举办夹杂所有制学校或者二级学院(系部),引进社会优良本钱和人才,实行相对独立的人员聘用与经费核算。

  企业、行业组织和学校能够依法组建多元投资主体的职业教育集团或者其他形式的产教结合体。

  第十一条 激励学校与企业依法开展职业教育跨境合作,建立使用手艺教育国际合作系统。

  有前提的学校和企业能够采纳中外合作办学、国际通用职业资历讲授等体例合作培育国际化手艺技强人才。

  第十二条 学校能够与企业合作,开展职工继续教育、职业培训、社区教育和技术品级评价等办事。

  合适前提的高档职业学校能够通过适合的体例零丁招收企业在人员工开展学历教育,与企业配合培育手艺技强人才。

  第十三条 学校和企业能够按照企业工作岗亭需求,开展学徒制培育合作,结合招收学员,按照工学连系模式,实行结合培育。

  学校和企业能够按照就业市场需乞降财产成长标的目的,合作设置专业、研究制定专业尺度,开辟课程系统、讲授尺度以及教材、讲授辅助产物,开展专业扶植。

  学校新设专业,该当有相关行业组织、企业参与专业论证和人才培育方案制定。行业组织能够按照需要保举或者组织多家企业参与。

  第十四条 成立教师企业实践轨制,依托开展校企合作的企业,扶植学校教师进修培训基地。企业该当为加入企业实践的教师供给支撑和便当。

  专业课教师(含练习指点教师)每五年该当累计不少于六个月到企业或者出产办事一线实践,且每次不少于一个月。

  公共根本课教师该当按期到企业进行调查、调研和进修。

  第十五条 学校该当与合作企业配合制定学生练习打算,明白练习使命,完成讲授方针。

  学生到合作企业练习的,该当签定学校、企业和学生三方和谈,明白各方的权力、权利。学校、企业和学生该当按照和谈履行相关权利。

  学校该当按照人才培育方案要求,统筹放置演习实训场合扶植和学生练习实训工作,做好师生校表里实践讲授工作。

  第十六条 激励企业采取学校学生练习。规模以上企业该当按照不低于国度和省划定的比例放置演习岗亭,采取学生练习。

  对企业采取学生练习的,县级以上处所人民当局赐与必然的补助。

  第十七条 学校实践性讲授课时准绳上占总课时一半以上。放置演习学生顶岗练习,时间一般为六个月,且工作时间每日不得跨越八小时、每周不得跨越四十小时。

  企业按照国度和省相关划定向顶岗练习的学生领取报答。

  第十八条 学校和企业该当按照三方和谈的商定为练习学生投保练习义务安全。

  除为学生同一采办的人身危险变乱义务安全以外,激励学校和合作企业为练习学生采办弥补不测危险安全。激励有前提的处所设立学生不测危险救助基金。

  第十九条 企业采取学生练习,该当施行平安出产、劳动庇护、职业卫生以及未成年职工、女职工劳动庇护等相关法令律例划定,对练习学生开展平安出产教育培训和办理,供给需要的劳动防护用品。

  加入练习实践的学生和教师该当恪守学校的练习实践要乞降地点练习实践企业的规章轨制、劳动规律,从命企业办理,爱护设备设备,保守贸易奥秘和手艺奥秘,完成划定的练习实践使命。

  第二十条 学校在尊重结业生本人志愿的前提下,能够优先向合作企业保举结业生,满足合作企业的用人需求。

  激励企业优先录用合作学校的结业生。

  第三章 搀扶和保障

  第二十一条 县级以上处所人民当局该当采纳办法,按照相关划定落实各项优惠政策,并通过当局和社会本钱合作、采办办事等多种形式搀扶和保障校企合作。

  第二十二条 县级以上处所人民当局该当成立与学校办学规模和校企合作培育要求相顺应的财务投入轨制,动态调整职业教育生均拨款尺度和生均公用经费拨款尺度,此中财务投入中等职业教育生均公用经费该当高于通俗高中生均公用经费。

  激励有前提的处所成立健全企业参与校企合作的成本弥补机制。

  第二十三条 县级以上处所人民当局能够整合设立校企合作专项资金,具体用于支撑校企合作的以下用处:

  (一)产教融合实训基地扶植;

  (二)学生和教师在企业开展练习实践;

  (三)专职兼职教师培育培训;

  (四)学校参与企业手艺革新、产物手艺研发、科技功效转化;

  (五)学校与企业合作开辟新课程、新教材等讲授资本扶植;

  (六)对企业按照划定开展职工教育培训、学徒培育等赐与奖励补助;

  (七)其他有益于推进校企合作的勾当。

  校企合作专项资金能够采纳当局投入、企业支撑、社会捐助等体例筹集,财务涉企专项资金能够优先用于支撑校企合作。校企合作专项资金的办理和利用法子由县级以上处所人民当局制定。

  第二十四条 县级以上处所人民当局及其相关部分该当支撑学校和企业在鞭策艺术创作出产、公共文化办事、文化遗产庇护传承操纵、文化财产成长、文化市场办理、对外文化交换和文化商业、创意人才培育等方面加强合作,将合适前提的校企合作项目纳入文化政策搀扶范畴。

  第二十五条 县级以上处所人民当局及其相关部分该当将手艺技强人才纳入人才培育范畴,制定和完美校企合作培育手艺技强人才的具体政策办法,按照划定落实相关待遇政策。

  第二十六条 激励企业通过校企合作开展职工在岗教育培训。

  企业该当成立并落实职工培训轨制,制定人力资本成长规划,并按照划定足额提取职工教育培训经费,其顶用于一线职工教育培训和准备员工教育的比例不低于百分之六十。

  企业发生的职工教育经费收入不跨越工资薪金总额百分之八的部门、因领受学生练习所现实发生的与取得收入相关的合理收入,在计较应纳税所得额时依法予以扣除;跨越部门,在当前纳税年度结转扣除。

  第二十七条 参与校企合作的企业按照相关划定,享受相关财务、金融、税收和用地等优惠政策。激励金融机构为校企合作供给相关信贷和融资支撑。

  对在校企合作中行为规范、成效显著,具有较大影响、阐扬示范引领感化的企业,能够认定为“产教融合型企业”,并按照国度和省相关划定予以表扬和响应的政策支撑,具体法子由县级以上处所人民当局制定。

  成长鼎新、科技、工业和消息化等相关部分对在校企合作工作中成就凸起的企业,在手艺革新、新产物研发和科学研究、新手艺新产物推广使用、中小企业办事平台扶植等方面予以优先支撑。

  第二十八条 企业与学校结合招生、结合培育手艺技强人才,实行现代学徒制和企业新型学徒制培育模式的,教育、人力资本社会保障、成长鼎新部分该当在招生宣传、招生打算放置、学籍办理等方面予以倾斜和支撑。

  按照高档学校设置轨制划定,将合适前提的技师学院纳入高档学校序列;校企合作成就凸起的,予以优先纳入。

  第二十九条 公办学校在审定岗亭总量内,能够按照相关划定自主聘请合适教育讲授要求的合作企业的运营办理人员、专业手艺人员和高技强人才。

  从企业聘请的学校专职教师能够按照相关划定申请职称同级转评,从非教师系列职称转评为教师系列职称。

  中等职业学校能够先行聘用特殊紧缺岗亭的专业课教师,被聘用人员该当在聘用之日起三年内取得响应教师资历。

  第三十条 学校能够在教职工总额中放置必然比例或者通过流动岗亭等形式,面向社会聘用合适教育讲授要求的运营办理人员、专业手艺人员、高技强人才担任兼职教师。兼职教师地点的单元该当供给便利。

  激励兼职教师依法取得教师资历、教师系列专业手艺职务职称。

  兼职教师的相关待遇政策由教育、人力资本社会保障等部分和单元配合制定。

  第三十一条 在学校担任兼职教师的企业人员在校企合作中取得的教育讲授功效,能够视同响应的手艺功效或者科研功效,按照划定对其予以奖励。

  第三十二条 学校教师、专业手艺人员在履行好岗亭职责、完成本职工作的前提下,经地点学校同意,能够按照合作和谈商定或者相关划定,在企业或者其他高校、科研机构、社会组织兼职,并间接取得合法报答。

  第三十三条 激励学校教师、专业手艺人员和学生立异创业,开展面向企业的手艺开辟、手艺让渡、手艺征询、手艺办事等勾当。

  学校教师、专业手艺人员和学生具有的学问产权能够依法在企业作价出资或者入股。

  第三十四条 学校该当将参与企业实践作为教师业绩查核的内容,具有相关企业或出产运营办理一线工作履历的专业教师在评聘和晋升职务(职称)、评优表扬等方面,划一前提下优先看待。

  学校教师、专业手艺人员在校企合作中合法取得的兼职报答和科技功效转化奖励收入不纳入绩效工资、单元工资总额基数。

  第三十五条 学校开展校企合作所得收入,该当纳入学校财政同一核算和办理,能够按必然比例作为绩效工资来历。恰当添加绩效工资总量,具体分派由学校按划定处置。

  学校在分校区投入构成的资产,列入学校资产办理范畴。

  第四章 指点和监视

  第三十六条 县级以上处所人民当局该当成立校企合作项目督导评估轨制,加强对校企合作工作的督导,按期发布督导演讲。

  第三十七条 县级以上处所人民当局及其相关部分该当自动向社会公开涉及推进校企合作的相关办法、优惠政策、处事指南,并按照简政放权、放管连系、优化办事的要求提高打点相关手续的效率。

  第三十八条 财务部分该当加强对校企合作专项资金的监视办理,按照绩效评价成果动态调整专项资金的利用。

  审计部分对校企合作专项资金的利用依法开展审计监视。

  第三十九条 教育、人力资本社会保障等部分该当成立校企合作查核评价轨制,将查核评价成果作为相关评先评优、项目赞助等的主要根据。

  国有资产监视办理等相关部分该当将校企合作环境纳入国有企业业绩查核与评价。

  第四十条 相关行政部分、行业主管部分该当推进学校和企业诚信系统扶植,将学校和规模以上企业开展校企合作环境列入学校质量年度演讲和企业履行社会义务演讲。

  教育部分会同相关部分以及行业组织,加强对企业开展校企合作的监视、指点,推广效益较着的模式和做法,做好办理和办事。

  第四十一条 民政、教育和人力资本社会保障等相关行政部分、行业主管部分和营业主管单元该当支撑相关行业组织参与校企合作,加强指点、规范和监视。

  第四十二条 相关行业主管部分、行业组织能够组织各类企业与学校配合扶植互联互通的消息化校企合作平台,组织开展项目洽商等勾当。

  第四十三条 行业组织该当积极指点、协助学校和企业成立校企合作通道,与学校合作承担行业培训,参与本行业人才需求预测、人才培育尺度制定、专业设置与课程开辟、教育讲授指点、人才培育质量评价、企业员工培训、校企合作对接与绩效评价、就业情况消息发布等工作。

  第四十四条 学校和企业不得骗取、套取当局校企合作奖励、补助或者财务、金融、税收、用地等优惠。

  违反前款划定的,由相关主管部分依法予以处置,相关消息纳入公共信用消息、企业信用消息公示系统,记入相关单元和小我的信用档案。

  第四十五条 单元和小我违反本条例相关划定的,由有权机关责令期限更正、传递攻讦;情节严峻的,对间接担任的主管人员和其他间接义务人员依法赐与处分;形成犯罪的,依法追查刑事义务。

  第五章 附则

  第四十六条 学校与国度机关、事业单元和其他社会组织开展职业教育合作,能够参照本条例施行。

  第四十七条 本条例自2019年5月1日起施行。

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